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导论1

第一节 实验心理学的起源与发展1

第二节 实验心理学中的变量8

一、自变量10

二、因变量12

三、控制变量13

第三节 心理学实验的评价16

一、实验研究的优点16

二、实验研究的局限性18

一、研究课题的选择21

第一节 心理实验设计的一般问题21

第一章 心理实验的设计21

二、假设的提出23

三、研究文献的查阅25

四、研究类型的选择27

五、被试的选择28

六、给研究变量下操作定义29

第二节 前实验设计和准实验设计31

一、前实验设计31

二、准实验设计33

第三节 真实验设计37

一、完全随机化设计38

二、随机化区组设计41

三、匹配组实验设计42

四、多因素实验设计44

五、当代心理实验设计的发展趋势47

第二章 心理实验的数据处理50

第一节 数据的整理与定性分析50

一、数据的整理50

二、资料的编码53

三、数据、资料的定性分析56

第二节 研究结果的定量分析59

一、统计分析方法的选择59

二、描述统计60

三、推论统计64

第三节 电子计算机在实验数据统计上的应用72

一、函数型计算器的应用72

二、统计分析软件包的应用75

第三章 反应时实验78

第一节 反应时实验的一般问题78

一、反应时实验的简史78

二、反应时种类及其实验要求81

第二节 影响反应时的刺激变量84

一、刺激类型对反应时的影响84

二、刺激强度对反应时的影响85

三、刺激物的数量及差异对选择反应时的影响90

四、机体因素对反应时的影响91

第三节 反应时的相关研究及其运用94

一、相关的研究94

二、实践中的应用95

本章实验97

第四章 心理物理法101

第一节 测定感觉阈限的三种方法101

一、阈限及其操作定义102

二、测定感觉阈限的三种方法103

一、信号检测论的由来111

第二节 信号检测论的由来和发展111

二、信号检测理论的数学基础112

三、信号检测实验的术语113

四、信号检测论的发展114

第三节 心理量表法115

一、顺序量表116

二、等距量表118

三、等比量表120

第四节 心理量与物理量的关系121

一、来自韦伯常数的启示121

二、费希纳的梦想122

三、幂定律123

本章实验124

第五章 感知觉实验128

第一节 视觉128

一、视觉的物理刺激128

二、视觉的生理基础130

三、几种重要的视觉实验研究132

第二节 听觉137

一、听觉的物理刺激137

二、听觉的传导通路138

三、关于听觉的主要实验研究139

一、肤觉143

第三节 其他感觉143

二、味觉144

三、嗅觉144

四、平衡觉144

第四节 空间知觉145

一、非视觉性深度线索145

二、双眼视觉线索146

三、单眼深度线索148

四、大小与距离之间的关系149

第五节 时间知觉151

一、时间知觉的差别阈限151

二、影响时间知觉的因素151

本章实验153

第一节 记忆实验的一般方法159

一、选择实验材料159

第六章 记忆实验159

二、呈现实验材料160

三、检查记忆效果162

第二节 瞬时记忆164

第三节 短时记忆166

一、短时记忆的功能166

二、短时记忆的容量167

三、短时记忆中的信息编码168

一、长时记忆中的信息编码169

第四节 长时记忆169

二、长时记忆中的遗忘170

本章 实验175

第七章 注意180

第一节 关于选择性注意的一般问题180

一、选择性注意的实验公式182

二、选择性注意的实验方法183

三、选择性注意的具体实验184

第二节 关于集中性的注意实验186

一、注意的起伏187

二、分心189

三、警戒注意及影响注意稳定性的因素191

第三节 注意的分配与转移193

一、注意的分配193

二、注意的转移196

本章 实验198

第八章 情绪实验206

第一节 情绪实验的一般问题206

一、情绪研究的原则207

二、情绪研究的基本方法210

第二节 情绪和认知关系的实验研究220

一、情绪依赖认知的实验220

二、情绪反作用于认知的实验223

第三节 情绪类别的实验研究226

一、快乐226

二、痛苦230

三、焦虑233

本章实验236

第九章 思维241

第一节 思维实验的一般问题241

一、思维研究简史241

二、思维实验的研究方法245

第二节 概念的形成248

一、概念的涵义248

二、概念掌握及概念形式250

一、问题和问题解决的涵义255

第三节 问题解决255

二、问题解决过程的实验研究257

三、问题解决影响因素的实验261

第四节 思维的发展与创造性思维264

一、皮亚杰的思维发展理论264

二、思维发展的个体差异267

三、创造性思维269

本章实验275

第十章 言语实验281

一、语音知觉282

第一节 言语的知觉与理解282

二、汉字知觉的研究285

三、言语理解287

第二节 言语的生成与表述290

一、口语生成的阶段291

二、口语表述的有关实验293

三、写作的心理学问题295

本章 实验299

第十一章 动机与态度304

第一节 社会性动机的实验研究305

一、侵犯305

二、交往与吸引310

第二节 成就动机314

一、成就动机的测定314

二、成就动机和行为315

三、成就动机研究的发展316

四、抱负水平317

第三节 态度的测量320

一、瑟斯顿量表320

二、李克特量表321

三、博格达斯量表322

四、语义差异量表322

本章 实验324

第十二章 审美心理实验329

第一节 关于绘画的审美实验330

一、色彩审美330

二、色彩爱好331

三、色彩的排列、位置与组合333

四、线条、图形334

五、平衡、匀称与和谐336

第二节 关于音乐的审美实验339

一、音程欣赏339

二、节奏341

三、音乐欣赏的效应342

本章实验346