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1　实验实训教学1

1.1 实验实训教学的目的2

1.2 实验实训教学的意义3

1.3 实验实训教学的特点4

1.4 实验实训教学的功能6

1.5 实验实训教学的原则7

1.6 实验实训教学的类型10

2　实验实训中心建设条件分析16

2.1 实验实训中心的地位与作用16

2.2 实验实训中心建设的目标与任务19

2.3 实验实训中心建设的指导思想22

2.4 实验实训中心建设的基本原则23

2.5 实验实训中心建设应具备的基本条件26

2.6 实验实训中心建设团队的组建28

2.7 目前实验实训中心建设中存在的问题34

3　实验实训中心建设模式40

3.1 实验实训中心建设模式分析40

3.2　合作共建：实训中心建设的“双赢”之路42

3.3 专业设置与实验实训中心建设49

3.4　教学模式与实验实训中心建设——以“教学做合一”教学模式为例51

3.5　课程改革与实验实训中心建设——以项目化课程教学改革为例54

3.6 多元化实验实训中心建设的思考59

4　实验实训中心内涵建设63

4.1 实验实训中心内涵建设的内容63

4.2　“双师型”教师队伍建设70

4.3 实验实训教学体系建设75

4.4 实验实训教学的考核与评价82

5　实验实训中心的管理89

5.1 实验实训中心的常规管理89

5.2 实验实训中心设置模式分析95

5.3 实验实训中心管理模式改革99

6　实验实训中心建设的探索与实践——以滁州职业技术学生物化工实训中心为例109

6.1 省级示范实验实训中心建设的探索与实践110

6.2　抓住评估契机，全面推进实训中心的建设与管理121

6.3 生物化工实训中心信息化管理的探索127

6.4 ISO9000在生物化工实训中心的应用研究131

6.5 生物化工实训中心实行“6S”管理的实践140

6.6　低碳理念下化学实验室的管理145

6.7 高职化工类专业学生职业素养培养的思考与探索150

6.8 高职化工类专业学生职业素养培养的实践155

6.9 高职应用化工技术专业实践教学体系的构建与实践158

6.10 高职化工类专业“一主多元”实践教学模式的探索与实践164

参考文献170

后记173