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导言2

一、主要发现2

1.1 各媒介阅读率2

1.2 各类出版物阅读量2

1.3 各媒介接触时长3

1.4 上网率与上网从事的主要活动3

1.5 各类出版物价格承受能力与花费4

1.6 成年国民倾向的阅读方式5

1.7 个人阅读量与阅读内容自我评价5

1.8 成年国民对身边阅读活动的期望6

1.9 0—17周岁未成年人图书阅读率与阅读量6

1.10 亲子共读行为7

二、抽样设计7

2.1 调查目的7

2.2 执行城市8

2.2.1 自代表城市8

2.2.2 非自代表城市8

2.2.3 样本量9

2.3 抽样原则10

2.4 二级抽样单元的选取11

2.5 城镇样本的选取11

2.6 农村样本的选取12

2.7 统计推断12

三、最终样本结构14

第一篇 18周岁及以上成年国民部分20

第一章 成年国民媒介接触及消费状况20

1.1 媒介接触状况20

1.1.1 媒介接触率20

1.1.2 媒介接触时长及变化23

1.1.3 媒介接触种类25

1.2 阅读载体的使用场所27

1.3 媒介消费状况28

1.3.1 2016年我国出版业基本情况28

1.3.2 自费消费出版物情况32

第二章 成年国民图书阅读状况与购买倾向43

2.1 图书阅读状况及变化43

2.1.1 阅读重要性认知43

2.1.2 综合阅读率46

2.1.3 图书阅读率47

2.1.4 图书阅读量49

2.1.5 图书阅读来源52

2.1.6 家庭藏书量53

2.2 读书目的及不读书原因56

2.2.1 读书目的认知56

2.2.2 不读书的原因57

2.3 购书状况及变化59

2.3.1 购书频率59

2.3.2 购书者的购书目的60

2.3.3 购书渠道与渠道选择的原因61

2.3.4 图书信息的获取途径63

2.3.5 购书影响因素64

2.3.6 购书制约因素65

2.3.7 购书距离66

2.3.8 图书价格的评价67

2.3.9 图书价格承受能力67

2.3.10 书店的市场渗透率69

2.4 分类图书市场70

2.5 成年国民最喜爱的作者73

2.6 成年国民最喜爱的图书73

2.7 成年国民最喜爱的出版社74

第三章 成年国民报刊阅读状况与购买倾向75

3.1 报纸阅读状况75

3.1.1 报纸阅读率75

3.1.2 报纸阅读量77

3.2 期刊阅读与消费状况79

3.2.1 期刊阅读状况79

3.2.2 期刊购买状况88

3.2.3 成年国民最喜爱的期刊91

第四章 成年国民动漫接触情况92

4.1 动漫产品接触率92

4.2 动漫题材偏好94

第五章 成年国民数字出版物阅读与购买倾向95

5.1 数字出版物阅读状况95

5.1.1 数字化阅读方式接触率95

5.1.2 数字化阅读方式选择原因与制约因素96

5.1.3 阅读倾向97

5.2 电子书报刊阅读状况98

5.2.1 电子书报刊阅读率98

5.2.2 电子书价格承受能力99

5.2.3 电子书刊对传统纸质书刊销售的影响99

5.3 手机阅读行为100

5.3.1 手机阅读接触率100

5.3.2 手机阅读时长101

5.3.3 手机阅读花费102

5.3.4 手机读物价格承受能力103

5.3.5 通过手机进行的活动104

5.3.6 手机小说阅读情况105

5.3.7 通过手机微信进行的活动105

5.3.8 手机阅读优缺点106

5.4 电子阅读器阅读107

5.4.1 电子阅读器阅读接触率与电子阅读器拥有率107

5.4.2 电子阅读器的功能使用108

5.4.3 电子阅读器阅读花费109

5.5 上网行为与网络阅读110

5.5.1 上网率与上网设备110

5.5.2 上网频率111

5.5.3 上网从事的活动112

5.5.4 网上阅读行为113

5.5.5 网络在线阅读花费113

5.5.6 网上购买的出版物类型114

5.5.7 成年网民选择互联网购买出版物的原因和制约因素115

5.6 成年网民最喜爱的阅读网站或读书频道117

第六章 成年国民版权认知状况118

6.1 版权认知度118

6.2 盗版出版物市场现状119

6.2.1 盗版出版物市场占有状况119

6.2.2 盗版出版物消费状况120

第七章 公共阅读服务设施状况122

7.1 城镇公共阅读服务设施122

7.1.1 城镇居民公共阅读服务设施知晓率122

7.1.2 城镇居民对公共阅读服务设施的使用率122

7.1.3 城镇居民对公共阅读服务设施的满意度124

7.2 农村公共阅读服务设施——农家书屋124

7.2.1 农家书屋认知度与使用率124

7.2.2 农家书屋满意度125

7.2.3 农家书屋内容提供情况125

7.3 公共阅读服务设施存在的不足127

第八章 成年国民个人阅读情况评价与阅读活动参与状况129

8.1 个人阅读情况评价129

8.1.1 个人阅读量评价129

8.1.2 个人阅读量变化情况130

8.1.3 个人阅读满意度评价130

8.1.4 阅读量与阅读满意度的关系131

8.2 读书活动参与状况132

8.2.1 读书活动/读书节开展情况132

8.2.2 读书活动诉求情况132

8.2.3 读书活动参与状况133

8.2.4 参与读书活动的原因134

第二篇 14—17周岁青少年部分138

第一章 14—17周岁青少年媒介接触情况138

1.1 青少年媒介接触率138

1.2 青少年媒介接触时长139

1.3 青少年自费消费出版物情况140

1.4 青少年阅读载体的使用场所141

第二章 14—17周岁青少年图书阅读与购买状况143

2.1 青少年图书阅读状况143

2.1.1 阅读重要性认知143

2.1.2 图书阅读率和阅读量144

2.1.3 阅读来源145

2.1.4 图书拥有量146

2.1.5 青少年读书遇到困难时的求助对象148

2.2 青少年读书目的及不读书原因148

2.2.1 阅读课外书的目的148

2.2.2 不读课外书的原因149

2.3 青少年购书状况150

2.3.1 获取图书信息的主要渠道150

2.3.2 购书频率151

2.3.3 购书渠道152

2.3.4 影响购书的因素153

2.3.5 购书制约因素154

2.3.6 购书距离155

2.3.7 图书价格评价156

2.3.8 图书价格承受能力156

2.3.9 书店市场渗透率157

2.4 分类图书市场状况158

2.4.1 喜欢阅读的图书类型158

2.4.2 各类型图书购买情况159

2.4.3 各类型图书空缺情况160

2.4.4 各类型图书预购情况161

2.5 青少年最喜爱的图书162

2.6 青少年最喜爱的作者163

2.7 青少年最喜爱的出版社164

第三章 14—17周岁青少年报刊阅读状况165

3.1 青少年报纸阅读状况165

3.1.1 报纸阅读率165

3.1.2 报纸阅读量165

3.2 青少年期刊阅读状况166

3.2.1 期刊阅读率166

3.2.2 期刊阅读量166

3.2.3 制约青少年阅读期刊的原因167

3.2.4 期刊阅读来源168

3.2.5 期刊阅读偏好168

3.2.6 期刊价格承受能力169

3.3 青少年最喜爱的期刊170

第四章 14—17周岁青少年数字出版产品阅读与购买状况172

4.1 青少年数字化阅读状况172

4.1.1 数字化阅读方式接触情况172

4.1.2 选择数字阅读的主要原因与制约因素172

4.1.3 阅读倾向174

4.2 青少年电子书报刊阅读状况175

4.2.1 电子书报刊阅读率175

4.2.2 电子书价格承受能力175

4.2.3 电子书对纸质图书销售的影响176

4.3 青少年手机阅读状况177

4.3.1 手机阅读接触率177

4.3.2 通过手机进行的活动178

4.3.3 手机阅读时长179

4.3.4 手机阅读花费180

4.3.5 手机读物价格承受能力181

4.3.6 手机阅读优缺点182

4.3.7 电子书阅读类型183

4.3.8 通过手机微信进行过的活动185

4.4 青少年电子阅读器阅读消费行为分析186

4.4.1 电子阅读器阅读接触率186

4.4.2 电子阅读器的功能使用186

4.4.3 电子阅读器阅读花费187

4.5 青少年互联网接触状况188

4.5.1 上网率与上网设备188

4.5.2 上网频率188

4.5.3 上网从事的活动189

4.5.4 网上阅读行为190

4.4.5 网络在线阅读时长190

4.5.6 网络在线阅读花费192

4.5.7 网上购买出版物情况192

4.6 青少年网民最喜爱的阅读网站或读书频道195

第五章 14—17周岁青少年动漫游戏接触状况196

5.1 青少年喜爱的动漫形式196

5.2 青少年喜爱的动漫题材197

第六章 14—17周岁青少年版权认知状况198

6.1 青少年版权认知度198

6.2 盗版出版物购买状况198

6.2.1 盗版出版物购买率198

6.2.2 购买盗版出版物的类型199

6.2.3 购买盗版出版物的驱动因素200

第七章 14—17周岁青少年个人阅读评价与阅读活动参与状况202

7.1 青少年个人阅读状况评价202

7.1.1 对个人阅读量的评价202

7.1.2 对个人阅读满意度的评价203

7.1.3 对自己读书影响最大的人203

7.2 青少年阅读活动参与状况204

7.2.1 读书活动/读书节知晓情况204

7.2.2 读书活动/读书节诉求情况205

7.2.3 读书活动参与类型206

7.2.4 参与读书活动的原因206

7.2.5 制约青少年参与阅读活动的因素207

7.2.6 老师对青少年阅读课外书的态度208

7.3 青少年校园图书馆使用情况209

7.3.1 校园图书馆普及情况209

7.3.2 校园图书馆使用率与满意度209

第三篇 9—13周岁少年儿童部分214

第一章 9—13周岁少年儿童图书阅读与购买状况214

1.1 少年儿童阅读状况214

1.1.1 图书阅读率与图书阅读量214

1.1.2 对阅读的喜爱程度215

1.1.3 喜爱的课外书类型217

1.1.4 阅读来源218

1.1.5 阅读时长220

1.1.6 阅读地点221

1.1.7 图书拥有量221

1.1.8 拥有第一本书的年龄222

1.1.9 老师/家长对少年儿童阅读课外书的态度223

1.1.10 制约少年儿童阅读的因素225

1.2 少年儿童购书状况227

1.2.1 少儿图书购买量227

1.2.2 少儿图书购买金额227

1.2.3 家长对少儿图书的购买力228

1.2.4 家长为孩子购书的类型230

1.2.5 家长对少儿图书种类和质量的评价230

1.2.6 购书渠道231

1.2.7 影响家长购书渠道选择的因素232

1.2.8 购书距离233

1.2.9 影响家长为孩子购书的主要因素234

1.2.10 家长为孩子购书的不便之处235

1.2.11 家长为孩子选择图书的倾向236

1.3 少年儿童与家长互动阅读情况237

1.3.1 家长陪孩子读书情况237

1.3.2 家长带孩子逛书店的频率237

1.4 少年儿童最喜爱的图书238

1.5 少年儿童最喜爱的作者239

1.6 少年儿童最喜爱的出版社239

第二章 9—13周岁少年儿童期刊阅读与购买状况241

2.1 少年儿童的期刊阅读率与阅读量241

2.2 家长对少儿期刊的购买状况242

2.2.1 家长对少儿期刊的价格承受能力242

2.2.2 家长对少儿期刊的价格评价243

2.3 少年儿童最喜爱的期刊244

第三章 9—13周岁少年儿童上网情况245

3.1 少年儿童上网率及上网设备245

3.2 少年儿童网民上网频率245

3.3 少年儿童网民上网地点246

3.4 少年儿童网民上网从事的主要活动247

3.5 家长对孩子上网的态度248

3.6 家长网上购买出版物状况249

3.6.1 家长网上购买出版物的种类249

3.6.2 家长选择网上购买出版物的原因249

3.6.3 网上购买出版物的制约因素250

第四章 9—13周岁少年儿童音像电子出版物购买状况252

4.1 音像电子出版物的购买渠道252

4.2 家长对音像电子出版物的购买状况252

4.2.1 音像电子出版物的价格承受能力252

4.2.2 音像电子出版物的价格评价254

第五章 9—13周岁少年儿童动漫及电子游戏接触状况255

5.1 少年儿童动漫接触情况255

5.1.1 动漫类型偏好度255

5.1.2 动漫题材偏好度255

5.2 少年儿童电子游戏接触情况257

5.2.1 电子游戏题材偏好度257

5.2.2 电子游戏接触时长257

5.3 家长对孩子玩电子游戏的态度258

第六章 9—13周岁少年儿童家长的版权认知状况260

6.1 少年儿童家长版权认知度260

6.2 少年儿童家长盗版出版物购买状况261

6.2.1 家长对盗版出版物的购买率261

6.2.2 家长购买盗版出版物的类型261

6.2.3 家长购买盗版出版物的驱动因素262

第七章 9—13周岁少年儿童阅读活动参与状况264

7.1 少年儿童学校图书馆使用情况264

7.2 读书活动读书节的知晓情况265

7.3 少年儿童阅读活动参与类型266

第四篇 0—8周岁儿童部分270

第一章 0—8周岁儿童图书阅读与购买状况270

1.1 儿童综合阅读率和阅读起始时间270

1.1.1 综合阅读率270

1.1.2 阅读起始时间271

1.2 儿童图书阅读状况272

1.2.1 图书阅读率与阅读量272

1.2.2 儿童阅读童书的主要来源273

1.2.3 图书拥有量274

1.2.4 儿童阅读兴趣276

1.2.5 儿童喜欢的阅读方式276

1.2.6 儿童不阅读的原因278

1.3 儿童图书购买状况279

1.3.1 购买童书金额279

1.3.2 家长购买童书的主要渠道279

1.3.3 家长选择购买童书渠道的影响因素281

1.3.4 购书距离281

1.3.5 家长获取儿童读物信息的主要途径282

1.3.6 影响家长为孩子购买童书的主要因素283

1.3.7 家长购买童书的不便之处283

1.3.8 家长对童书价格的承受能力285

1.3.9 家长对儿童类图书的评价285

1.3.10 家长网上购买儿童出版物行为分析287

1.3.11 家长对国内原创与引进版出版物的选择情况290

1.3.12 书店市场渗透率291

1.4 儿童与家长互动阅读情况291

1.4.1 家长引导儿童阅读的目的291

1.4.2 家长对儿童阅读的陪护状况292

1.4.3 家长带孩子逛书店的频率294

1.4.4 家长引导儿童接触的童书种类294

1.4.5 家长认为适合儿童阅读的形式296

1.5 儿童及家长最喜爱的儿童图书296

1.6 儿童及家长最喜爱的出版社297

第二章 0—8周岁儿童期刊阅读与购买状况298

2.1 儿童期刊阅读率与阅读量298

2.2 家长对儿童期刊的价格评价300

2.3 家长对儿童期刊的价格承受能力300

2.4 儿童及家长最喜爱的儿童期刊301

第三章 0—8周岁儿童音像电子出版物购买状况303

3.1 儿童音像电子出版物的购买渠道303

3.2 家长对儿童类音像电子出版物价格的评价304

3.3 家长对儿童类音像电子出版物的价格承受能力304

第四章 0—8周岁儿童家长版权认知状况306

4.1 家长购买盗版儿童出版物情况306

4.2 家长购买盗版儿童出版物类别306

4.3 家长购买盗版儿童出版物的驱动因素307